現(xiàn)代化的教育培訓不應該局限于學校以及培訓機構(gòu)，而老師也不再是傳統(tǒng)意義上的講書先生?，F(xiàn)在為滿足人們的能力提升的需求，能利用碎片化的時間學習知識，給自己充電，教育培訓類的APP也就應運而生。隨著近年來“互聯(lián)網(wǎng)+”思維不斷滲透到各行各業(yè)，APP作為連接線上用戶與產(chǎn)品的重要載體，幾乎成為每一家公司都無法忽視的選擇！

　　正所謂“工欲善其事必先利其器”從近些年競爭激烈的教育行業(yè)來看，各家拼勁全力搶占用戶的背后，APP則是其最為主要的利器！據(jù)市場統(tǒng)計，目前教育app應用已多達十萬余個，在諸多不同定位的產(chǎn)品當中，教育+知識的產(chǎn)品概念成為如何快速聚攏用戶的一大突破點！

　　通過教育類app軟件，可以讓繁忙的白領(lǐng)一族在碎片時間中學習相關(guān)的課程，提升自身的休養(yǎng)內(nèi)涵；其次老師與學生可以通過“直播課堂”之類的功能，完成一對一、一對多的互動，提升學習的趣味性和時效性?，F(xiàn)在很多義務教育階段學校，教師都是通過app來布置和檢查作業(yè)，還可以發(fā)起班級任務，讓同學們一起組隊來答題過關(guān)。極大的提高了學生們的參與積